רעיונות לילדים, הורים וגננות




זאביק קורא- סוף סוף אפליקציה באמת איכותית!

זאביק קורא- סוף סוף אפליקציה באמת איכותית!

היי לכולן וכולם,

היום אני רוצה להמליץ על משהו ממש מגניב לילדות וילדים שמגלים את עולם הקריאה-

במקרה נתקלתי בפוסט בפייסבוק, הורדתי והתאהבתי!!

למה בעצם? מהמון סיבות!

אבל  קודם כל- מה זה זאביק קורא?

זו בעצם אפליקציה ללימוד קריאה

אבל לא בדרך של אותיות וצלילים (מודה שאף פעם לא התחברתי)

אלא בשיטה שנקראת "השיטה הגלובלית"

או כמו שאמא שלי אומרת "קריאה ללא מקראה" (פירוט בהמשך)

כלומר- לומדים פשוט לזהות מילים, ולא אות אות ואז סימני ניקוד. 

היות והבן שלי עלה לכיתה א' בקורונה, אני חושבת שעד עכשיו הוא לא יודע ניקוד, ו- וואלה- הוא מסתדר 🙂

אוקיי, אז מה ממש טוב בה בעיני?

ראשית,

במעמד ההרשמה, בהנחיות, הם ממליצים לשחק באפליקציה הורה וילד. 

כלומר- לא עוד אפליקציה טפשית בה הילדה מכינה עוגות או הילד יורה חצים מדומיינים בפירות

אלא זמן איכות משותף עם צחוקים, הרפתקאות וכיף. 

(כן ברור שזה לא במקום זמן איכות שאינו מול מסך, אבל באמת שזה  מקסים )

ושנית (יש דבר כזה שנית?), הם ממליצים לעשות רק שלב אחד ביום כדי להטמיע את החומר,

שזה מדהים! 

קודם כל כי זה מה שיש ודי, כלומר זה ננעל ודי, אז אין אפילו  משא ומתן ("עוד זאביקקקק עודדדד פעם!!!!")

*אם ממש רוצים אפשר לעשות שני  שלבים ביום, זה גם סבבה, אבל לא יותר.

ואחרון חביב- 

האיורים פשוט קסומים!

כן זה צבעוני, אבל לא  מהסוג שעושה לך כאב ראש (אם אתה מבוגר כמוני) כמו כל האפליקציות שרק נועדו לגרות לך את העיניים וליצור עוד ועוד ריגוש גרפי.

הגרפיקה צבעונית אך לא עמוסה, יפה ונעימה לעין, וזאביק ממש מכניס אתכן לעולם שלו- עולם של מילים והרפתקאות.

הבת שלי בת שש, ובעיני זה ממש מתאים גם לגילאי שש (ואפילו לילדי א' שמתקשים קצת).

איך זה התחיל?

יזם האפליקציה, זאב שמו (מגניב לא?) כתב קצת על מה שהוביל לפיתוחה:

"המשחק זאביק קורא הוא כלי, ששם לו למטרה להשרות חוויה טובה של הנאה, משחקיות, סקרנות לעיסוק בשפה בכלל ובמילה הכתובה בפרט. 

בקצרה: לעורר בילד את חדוות הקריאה. להיות שותפים לפלא של היכולת האנושית לבטא במילים כתובות, עולם ומלואו."

כשילדיו היו צעירים הוא נתקל בספר על השיטה הגלובלית, שיטה שפיתח גלן דומן, שאומר שאפשר ללמד  את הילדים לקרוא כבר מגיל שנה וחצי שנתיים.

פה הוא מספר על הגישה:

"למרות שבעשורים האחרונים מקובלת יותר הגישה הפונטית, לאחר התייעצויות לא מעטות בחרנו בגישה הגלובלית. הגישה הזו דוגלת בלימוד של מילים שלמות על ידי צילום המילה הכתובה.

השיקול העיקרי היה התאמתה ליכולות של הילד בגיל המוקדם.

מחקרים לא מעטים מעידים על יכולת מדהימה של פעוטות לצלם לזהות ולזכור מילים כתובות."

עכשיו!! בעיני זה *לא* סבבה ללמד בגיל שנה לקרוא. 

אני הרי בעד משחק פתוח, והתנסות חושית בהובלת הילד, כך שהוא יגלה את העולם בחושיו ויוביל את עצמו למקומות חדשים.  לימוד קריאה בהחלט יכול לפגוע בחווית המשחק הפתוח.

אבל, פה בזאביק המצב שונה, האפליקציה מוגדרת לשימוש מגיל שלוש, שזה משמעותית יותר מתאים.

זאב אומר גם:

"המטרה העיקרית של המשחק היא ללוות את חווית המפגש של ילדים בגיל הרך עם המילה הכתובה, בהנאה ושמחה.

חשוב להבין, המשחק אינו תוכנית לימודים סדורה, הוא אינו תחליף לבית הספר או לגן."

לזה אני בהחלט מתחברת, וגם מתרגשת! מכך שסוף סוף יש מישהו שפיתח אפליקציה לא בשביל הישגים ותחרותיות, אלא  כדי לעורר בילדים סקרנות, חדוות קריאה ואהבה למילה הכתובה 🙂 

אמא שלי, שהייתה גננת ומורה לכיתה א' התלהבה ממש, ואמרה שזה כמו שהיא הייתה מלמדת "קריאה ללא מקראה"- בגדול היא היתה מדביקה למשל שלטים על דברים- ארון, שולחן, כיסא… 

ולאט לאט לומדים לקרוא מהשלטים.

(יש עוד דברים שהיא עשתה אבל זה כבר לפוסט אחר…)

לסיום זאב כותב:

"תהנו עם הילדים ביחד, רצוי לעודד ולחבק, וכדאי להמנע מלשאול ״מה המילה״

פה אפשר לקרוא את הפוסט המלא שלו.

מניסיון אישי- 

הבת שלי בת שש (בגן חובה) ובזמן האחרון מאוד מסתקרנת ממילים ואותיות. 

אני לא  מהאמהות שיושבות עם הילדים על לימודים, בטח שלא בגיל כזה (כל אחת ודרכה כמובן, זה לא שזה טוב או לא), והתלבטנו איך לגשת לזה ואיך להעשיר את הידע שלה בלי שנצטרך לשבת על אותיות וצלילים כמו בחוברות של אלפי (א' עם קמץ/ א' עם סגול/ א' עם חיריק… ) לא יודעת מי זוכר/ת- זה היה  משעמם!

ואז פתאום הגענו לזאביק

התחלנו פשוט לשחק, ורק בשלבים האחרונים היא התחילה לזהות מילים ועכשיו כבר כותבת לבד חלק מהן! 

והכי חשוב- הכל היה בכיף ואהבה, ובלי לומר "בואי תראי  לי מה את זוכרת" או "מה המילה" כמו שזאב כתב 😉 

אחרי כל זה- ממליצה לכם פשוט לנסות!

מורידות פה ונהנות יחד.

מרוב התלהבות גם יצרתי קשר עם לוטם מצוות האפליקציה והצעתי להכין משחק או דף עבודה, משהו שיזכיר את זאביק גם מחוץ למסך, אחרי שנגמרים השלבים (ועד שיהיו עוד)

אז חשבתי להתחיל בקוביות!

שתי קוביות עם מילים,

זורקים את שתיהן ורואים מה יצא,מנסים לקרוא או שההורים עוזרים.

אפשר גם לנסות לצייר את מה שיצא, למשל:

מלפפון כחול

פרח גדול 

וכך הלאה…

את קובץ הקוביות מורידות מפה

________________________

את המשחק מכאן.

________________________

ספרו לי אם הורדתן ושיחקתן ואיך היה?

תודה לזאב על הרעיון ולכל צוות "זאביק קורא" על המשחק המקסים שיצרו.

ככל שיהיו יותר הורדות והצלחות, כך יותר סיכוי שיהיו עוד שלבים.

אז קדימה לדרך!

____________

*אין לי שום שיתוף פעולה עסקי איתם ואני לא מרוויחה כלום, זו באמת המלצה מהלב.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

הגר עוז

המדריכה

הי נעים להכיר 🙂 כיף שאתם כאן! אני הגר, אמא, אשת חינוך וגם- המדריכה. מאז ומתמיד זה מה שאני עושה- מדריכה ילדים במסגרות שונות וגם בעסק העצמאי שלי- בעיקר בחינוך הבלתי פורמלי ובגיל הרך. ממש חשוב לי שהפעילויות יהיו כאלה שלא צריך להתאמץ בשבילן, שאופי הפעילות יותאם לאופי הילד והכי חשוב- יאפשרו משחק פתוח- כזה שנותן מקום לרעיונות של הילדים עצמם. אמהות, גננות ונשות חינוך, וגם אבות ואנשי חינוך כמובן! אשמח לשמוע מה מצא חן בעינכם ומה יצא לכן לנסות! תהנו!